①.1 大部分是直接加-ing. 2 以不发音的字母e结尾的，去掉e，再加-ing; 3 重度闭音节词，且末尾只有一个辅音字母的，先双写这个辅音字母，再加-ing.
②.一、直接在动词原形之后加ing是最简单也最直接的一种，如play—playing，do—doing等； 二、有以发音的字母e结尾的动词变现在分词，要去字母e再加ing，如have—having，dance—dancing等等。 三、重读闭音节，并且词尾只有一个辅音字母时。
③.1、一般情况直接加-ing； 2、以不发音的e、ue结尾的动词去e, 加-ing； 3、以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，最后一个字母不是x的动词ut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning ，双写最后一个字母。
④.2. 3. 就三点，谢谢啦！
⑤.规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.直接在词尾加-ed.如：want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned 2.以不发音的e结尾的在词。
1 一般情况下,直接在动词后加－ing work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying 2 动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ing take ----- taking make ----- making dance ----- dancing 3 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加..。
一般 being 完成世态having been 被动being done 完成被动having been done 你问的不是很清楚.想继续问可以HI我 哦= =一般来说都是直接+ing.在双重闭音节.就是一个词倒数3个音素排列是.辅音音素+元音音素+辅音音素.例如swim/run则需要双写最后一..。
规则动词的过去式变化如下： 一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： worked played wanted acted 以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： lived moved decided 。
现在分词的构成： 1.通常在动词后加ing。如 play→playing 2.以不发音的e结尾的动词，去e加ing。如 make→making 3.以辅元辅结尾的动词，双写末尾字母，再加ing。如 。
英语中常用的部分动词的过去式和过去分词除规则变化在动词末尾加ed外，其他不规则动词变化规则为：1.abb型（过去式和过去分词相同） 2.abc型（动词原形，过去式。
一、动词过去式的变化规则：1. 一般在词尾加-ed（即一般-ed）。如：play---played, rain---rained,visit---visited2. 以e结尾只加-d（即e尾-d）。如：like---liked,name---。
动词过去式和过去分词法则 （一）、不规则动词过去式和过去分词 动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点，而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点，但。
ride teach worry visit come 谢谢咯~
现在分词的构成： 1.通常在动词后加ing。如 play→playing 2.以不发音的e结尾的动词，去e加ing。如 make→making 3.以辅元辅结尾的动词，双写末尾字母，再加ing。如 。
三单： 一、直接加s；schools; houses 二、sh,ch,s,z,等读“咝"音时，加es；（不读”咝"音，还是直接加s，如stomachs) buses 现在分词： 一、直接加ing studying; cooking 二、不发音的e结尾，去掉e，加ing: skating; 三、重读闭音节（短元音。
英语中常用的部分动词的过去式和过去分词除规则变化在动词末尾加ed外，其他不规则动词变化规则为：1.abb型（过去式和过去分词相同） 2.abc型（动词原形，过去式。
1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如： going,playing,knowing2、以不发音的字。 二、基本功能1、现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰。
中英语不规则动词过去式、过去分词表 初中英语不规则动词过去式、过去分词表 （1） AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形） cost（花费） cost cost cut（割） cut cut hit（打） hit hit hurt 伤害） hurt hurt let（让） let let put（放） ..。
2. 3. 就三点，谢谢啦！
1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如： going,playing,knowing2、以不发音的字。 二、基本功能1、现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰。
全是自己整理的: 一、 下列结构含有ing: 1. keep doing 2. keep /carry on doing 3. keep sb. Doing 4. enjoy doing 5. finish doing 6. be afraid of doing 7. be worth doing 8. be busy doing 9. how about doing//what about doing 10. spen..。
1、一般情况直接加-ing； 2、以不发音的e、ue结尾的动词去e, 加-ing； 3、以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，最后一个字母不是x的动词，双写最后一个字母，再加ing； 4、以ie结尾的动词变ie为y。
大部分是在单词后面+ed 原来有e的+d 但是有特殊变化 需要特殊记忆 以下是特殊变。
规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.直接在词尾加-ed.如：want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned 2.以不发音的e结尾的在词。
1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如： going，playing，knowing 2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：making，arriving，coming 3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母。
